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好孩子是怎样炼成的?

作者:不知道    文章来历:转载    点击数:    更新时刻:2013-12-26

每个孩子都有自己的生长轨道。人们发现,在大致类似的教育环境下,孩子的生长状况和开展水平,往往出现出明显的个体差异,原因安在?这是困扰许多家长的问题。

  那么,优异孩子究竟又是怎样炼成的?最近,厦门外国语校园心思高级教师黄碧芬告知了咱们这个答案。

  优异孩子接收自己和别人

  近距离地和这批孩子(高三保送生、出国留学[微博]生、高考[微博]优异生)沟通,黄碧芬发现,他们身上具有这些一起特质:较好的鉴赏力和判断力;真挚地接收自己和别人;积极地以处理问题为中心的思想方法;更多坦率天然的求真思想、有方针引领的行为办理;自律自立并具有独立担任的勇气等。

  “每个孩子都有自己的开展潜质和智能优势,他们详细日子的环境气氛,尤其是他们地点家庭体系、校园班级体系的人际联系质量,爸爸妈妈和教师的育人观、日子方法等,都对孩子的身心开展发生至深影响。”倾听孩子十多年的阅历,让黄碧芬更了解孩子们心灵的脉动。“如果说孩子是否寻求自我实现,在高中阶段更多取决于其本身本质及是否有激烈的片面期望、明晰的方针定位,那么,小时候爸爸妈妈和教师给予孩子的身教言传质量、探求事理的价值取向、是否才智地促进孩子坚持自我实践或自我打破的历练等,都影响孩子的生长。”

  人的自我实现或健康生长,实际上是一个永无止境的根据实际日子需求和开展需求的自我挑选系列。黄碧芬说,家庭和校园营建的达观、向上、合群的文明环境和人际联系,是引领孩子健康生长的重要因素。

  爸爸妈妈给予孩子无条件的爱

  爸爸妈妈爱孩子,很简单从自己的经历动身,期望协助孩子走一条通往美好的阳关大道,但这儿隐藏着极大危机。黄碧芬说,孩子的生命开展有各阶段的要害问题。从小更充沛感知和自主探求的孩子,会表现出更勤勉自律、英勇正派、寻求杰出的好质量。

  “当今爸爸妈妈对孩子学习成绩的过度重视或盲目要求,使孩子丧失了作为一个独立健全的人应有的日子才能的历练时机,导致许多孩子心思负担重,只能被动地、受审式地在苍茫中困难前行。”黄碧芬说,在孩子与爸爸妈妈存在重要价值抵触的家庭,孩子会更多地挑选逃避爸爸妈妈。

  爸爸妈妈要学会谦逊地以孩子为镜。在看到孩子的紊乱或缺乏时,要真挚了解其实在状况,检查自己与孩子互动的方法和内容,与孩子讨论可行的面对及改进的途径。“这本书里孩子的爸爸妈妈,至少都有一位能在孩子需求时,传递丰满温暖的正能量。”黄碧芬说爸爸妈妈自重而有爱,有对一时过错的宽恕,有对联系道义的据守,有对求知与生长的等候,有对孩子的信赖和无条件的爱,就能听到孩子的心里呼喊。

  教师学养丰盛并关爱学生

  “在孩子生长进程中,一般会有一个到多个能感染或启示孩子心智、温暖孩子情感的教师。能有这样的相遇和发现是师生互相的福分。”

  黄碧芬说,教师的作业任务是育人教育,是协助学生尽可能成为一个有利于自我开展一起有益于社会调和开展的人,这规范了教师应有更充沛的对孩子及其开展实际和需求的尊重和了解,有更稠密的文明涵养和高雅明晰的表达方法。

  正因为如此,在书中后半部分,访谈出现的是一组优异教师的群像。他们有自己厚实的专业教养功底,更有了解人道、了解学情、喜爱生命、关怀学生身心健康生长的积极思考,有在维稳的前提下自觉投入创造性的作业实践。

  无疑,这些学养丰盛而又关爱学生的教师,表达明晰幽默、一马当先的教师,既能开辟学生视界又长于鼓舞士气,培养团队协作精力的教师,不只深受学生敬爱和推重,更成为优异孩子的引路人。

  观念链接

  ●人的生长离不开环境的抚育,也很简单受制于个人或环境的限制,要害要看他这个人与他所在的环境、与环境中的人建立了什么样的联系。

  ●好的家庭气氛包含友善而有建设性的夫妻联系和亲子联系质量。这是可信赖的自我意识和人际联系的根底,这是孩子们得以专心求知、不惧生长困难的心思根底。

  ●唯有让学生自主挑选并亲身阅历具有应战的根据处理问题的实践进程,才干激起他们倾听自己生命呼喊的原动力,积极主动乃至逾越性地打造自己的生命蓝图。

  导报记者 魏文

 


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